![](https://static.wixstatic.com/media/408c1c_500e7339d573425bbd53ee4675293632~mv2.png/v1/fill/w_189,h_36,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_auto/408c1c_500e7339d573425bbd53ee4675293632~mv2.png)
![](https://static.wixstatic.com/media/408c1c_4eac6cb8236344349a7f74aac93116fb~mv2.jpg/v1/fill/w_99,h_74,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/408c1c_4eac6cb8236344349a7f74aac93116fb~mv2.jpg)
Un museu al MOPI
Tot just iniciar el segon trimestre, a infantil vam rebre una sorpresa. Un artista ens havia enviat una carta a cada curs i ens proposava un repte: el podíem ajudar a convertir l’escola en un museu?
![Mariona Molina.jpg](https://static.wixstatic.com/media/408c1c_64e55be478a14873867c1840a3f9a4e2~mv2.jpg/v1/crop/x_0,y_19,w_683,h_664/fill/w_120,h_116,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,enc_auto/Mariona%20Molina.jpg)
MARIONA MOLINA
Mestra del MOPI
MOPI
Al MOPI ens agrada expressar-nos mitjançant diversos llenguatges i el llenguatge plàstic n'és un. Dibuixar, pintar, representar, modelar... expressar-nos mitjançant el llenguatge artístic, forma part de la nostra vida, així que no ens ho vam pensar dues vegades i vam acceptar la proposta sense dubtar-ho. Començàvem el Node EXPRESSEM!
Quins passos vam seguir per aconseguir convertir l’escola en un museu?
![fase1.png](https://static.wixstatic.com/media/408c1c_401e943408214c4a9150e8338b1bf8aa~mv2.png/v1/fill/w_113,h_113,al_c,q_85,blur_3,enc_auto/fase1.png)
FASE I: Provocació inicial
Cada curs va rebre una carta d’un artista diferent. A P3 Mondrian, a P4 Tàpies i a P5 Miró ens animaven a descobrir i reproduir les seves obres.
![fase2.png](https://static.wixstatic.com/media/408c1c_64dbacfaee3c47ea8af0c0659957f354~mv2.png/v1/fill/w_112,h_113,al_c,q_85,blur_3,enc_auto/fase2.png)
FASE II: Preguntar-se
Qui és aquest artista? Quines obres ha fet? Amb quines tècniques? Quins són els seus colors preferits? Què sentim quan mirem les seves obres?...
![fase3.png](https://static.wixstatic.com/media/408c1c_bf57279060204ffcb4ec624224685a07~mv2.png/v1/fill/w_112,h_113,al_c,q_85,blur_3,enc_auto/fase3.png)
FASE III: Investigar
Vam descobrir les obres de l’artista: què s’hi representa? Amb quin material s’ha elaborat?...
![fase4.png](https://static.wixstatic.com/media/408c1c_dd6842fb561d41c49f1486217c683225~mv2.png/v1/fill/w_112,h_113,al_c,q_85,blur_3,enc_auto/fase4.png)
FASE IV: Aplicar
Vam crear un museu a l’edifici del MOPI amb les nostres pròpies creacions, inspirades en les obres de l’artista.
![fase5.png](https://static.wixstatic.com/media/408c1c_721a9cfcc70141fa9cd6ae04e54cbe78~mv2.png/v1/fill/w_112,h_113,al_c,q_85,blur_3,enc_auto/fase5.png)
FASE V: Comunicar
Compartim la nostra visió de les obres amb vídeos i fotografies i del procés que hem seguit durant el Node.
![fase6.png](https://static.wixstatic.com/media/408c1c_dbae661eb60a49ca8c22698c47ce298e~mv2.png/v1/fill/w_113,h_113,al_c,q_85,blur_3,enc_auto/fase6.png)
FASE VI: Reflexionar
Amb l’ajut de l’organitzador gràfic vam anar construint la seqüència del que hem fet durant tot el Node. Revisem el que hem après.
Vam aconseguir superar el repte?
I tant! El museu va ser tot un èxit! Tot l’edifici estava decorat amb les nostres obres i era un goig passejar per la planta baixa, veure les escales ben engalanades i entrar a les aules per admirar les parets plenes de creacions inspirades en Mondrian, Tàpies o Miró.
Per acabar de conèixer i descobrir cada artista, P4 i P5 van anar a la Fundació Tàpies i al Museu Miró, respectivament, per veure in situ i amb els nostres propis ulls, les obres reals de cada pintor i escultor.
Com vam gaudir aquest Node d’aprenentatge! Va quedar demostrat que els nens i les nenes del MOPI són tots uns artistes!
![e2.jpg](https://static.wixstatic.com/media/408c1c_7390095692cc4d918af5f1494e260449~mv2.jpg/v1/fill/w_131,h_74,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/408c1c_7390095692cc4d918af5f1494e260449~mv2.jpg)