En aquest article us parlem d’un escenari molt potent que ens permet educar en la Ciutadania Global al batxillerat, que anomenem globalment Escenari Frontera. La Formació Social en aquesta etapa, enllaçada amb la dels cursos anteriors de manera ordenada, cerca la sensibilització de l’alumnat al voltant de la descoberta de les situacions d’injustícia que generen la pobresa i els conflictes polítics i socials arreu del món, que comporten fenòmens migratoris importants a Europa i, en concret, al nostre país. 

​

Descoberta, doncs, del fenomen migratori a casa nostra. Descoberta també de les fronteres físiques que dificulten l’accés dels migrants a casa nostra. Però no ens aturem aquí. Pretenem la descoberta de les fronteres invisibles que hi ha a la nostra mateixa ciutat, en la qual els migrants són ben sovint invisibles. I, aprofundint-hi, volem arribar a les fronteres interiors que cadascú pot arribar a posar davant de l’altre, davant del que és diferent, davant d’allò que ens és estrany i ens fa por. El racisme no és una frontera física. El racisme neix de les pors interiors de la diferència, i volem rebutjar aquesta por com a fenomen personal irracional: Eduquem per això. Volem veure les fronteres físiques que eviten o regulen l’entrada dels diferents, però sobretot volem descobrir quines fronteres interiors posem cadascú moguts per aquesta por de l’altre. L’altre pot ser el migrant, però també pot ser aquella persona que simplement no és com jo. Volem educar contra la por de la diferència. 

L’objectiu neix de la nostra proposta educativa i evangelitzadora. Com a escola cristiana i jesuïta eduquem des de la paràbola del bon samarità: aquell que veu l’altre ferit a la vora del camí i el carrega amb ell, i s’encarrega d’ell per guarir-lo. Aquesta paràbola que ens ensenya Jesús és la que inspira la nostra pràctica educativa amb tothom. 

​

​

Com ho treballem?

​

Amb la col·laboració d’una entitat del Sector Social de la Companyia de Jesús, Migra Studium, coneixem el testimoni de persones que fan un servei d’acompanyament de persones que es troben al Centre d’Internament per a Estrangers (CIE) de la Zona Franca. Des de les tutories de batxillerat treballem en activitats de descoberta i sensibilització davant del fenomen migratori, i sobretot, treballem empoderant comissions d’alumnes que volen aprofundir en aquesta realitat i fer accions que ajudin a viure aquesta realitat d’injustícia des de l’experiència.